W dobie wzmożonego rozwoju ultratechnologii, przyspieszonego trybu życia, konkurencji, negatywnego stresu, hałasu, wypalenia zawodowego, pracoholizmu, uzależnień oraz licznych innych zagrożeń, w tym – ekologicznych, ochrona zdrowia i higiena psychiczna są już nie tylko warunkiem dobrej jakości życia, ale stanowią podstawę przetrwania.
Wykład ma na celu przekazanie wiedzy z zakresu wybranych zagadnień promocji, wzmacniania i potęgowania zdrowia – w ujęciu historycznym i problemowym, w optyce
kultur: zachodniej i dalekowschodniej, w aspekcie wpływu twórczej aktywności człowieka na jego wszechstronny rozwój (psychofizyczny, społeczny, środowiskowy). Studenci zostaną zaznajomieni z kluczowymi pojęciami, definicjami i paradygmatami medycyny, nauk o zdrowiu, higieny psychicznej; zdobędą wiedzę na temat autopoznania i odpowiedzialnego radzenia sobie z problemami zdrowotnymi (głównie natury psychicznej). Pogłębieniu ulegnie świadomość prozdrowotna młodzieży.

Problematyka ujęta zostanie w 4 blokach:
I. Historyczno-filozoficznym
II. Etyki ekologicznej
III. Komunikacji interpersonalnej
IV. Strategii autopoznawczych w przedmiocie zdrowia

W formie zaliczenia przedmiotu student będzie miał niebanalną okazję twórczo (w eseju) odnieść się do problemu zdrowia i kreacji życia.

Każdego tygodnia po wykładzie prowadząca zdalnie będzie odbywała konsultacje (poniedziałek, godz. 20:15-21:15), na których studenci będą mogli indywidualnie
(tutoringowo) podejmować interesujące ich problemy, związane z przedmiotem wykładu.