dr Marta Kuty-Pachecka
dr Ewa Piwowarczyk

Nauczyciele przedmiotowi, wychowawcy, specjaliści w szkole, nauczyciele świetlicy, kadra kierownicza szkoły.

Blok 1: Wprowadzenie do szkolenia

1. Prezentacja.
2. Integracja grupy: wstępne ćwiczenie.
3. Kontrakt grupowy.

Blok 2: Depresja

1. Obraz kliniczny depresji u dzieci i młodzieży. Modele teoretyczne.
2. Poznawcze rozumienie zaburzeń nastroju.
3. Częstotliwość występowania depresji.
4. Przyczyny depresji. Czynniki ryzyka związane z rodziną i ze szkołą.

Blok 3: Zachowania ryzykowne. Próby samobójcze i samookaleczenia

1. Czynniki ryzyka prób samobójczych i samookaleczeń.
2. Motywy samobójcze.
3. Ocena ryzyka samobójstwa.

Blok 4: Metody pracy z dzieckiem z depresją

1. Indywidualny plan działania.
2. Jak wspierać ucznia z depresją i myślami samobójczymi?

Blok 5: Interwencja w sytuacji kryzysowej

1. Jak wspierać ucznia z myślami samobójczymi?
2. Uczeń w kryzysie suicydalnym – kluczowe zasady postepowania.
3. Interwencja w sytuacji kryzysowej.

Blok 6: Wyznaczenie granic emocjonalnych i poznawczych zaangażowania w udzielaniu wsparcia uczniom i ich rodzicom

1. Jak zadbać o swoje emocje w sytuacji kryzysowej?
2. Moje granice w udzielaniu wsparcia uczniom i ich rodzicom.
3. Podsumowanie.

8 h

stacjonarnie

17 wrzesień 2025
godz. 9.00-17.00
Biblioteka Uniwersytecka
ul. Joliot-Curie 12; 50-383 Wrocław
sala 2

• Każdy uczestnik szkolenia otrzyma certyfikat lub zaświadczenie uczestnictwa w szkoleniu.
• Podczas szkolenia zapewniamy catering.
• Projekt jest realizowany zgodnie z zasadą zrównoważonego rozwoju. W związku z tym, uprzejmie prosimy o zabranie na szkolenie własnego notatnika oraz czegoś do pisania. Dzięki temu nie tylko zadbamy o środowisko, ale również zapewnimy komfort podczas zajęć.